blob: 33d8ff2cc4a0da290462526d5e6389ce90d4df1a (
plain) (
blame)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
138
139
140
|
---
title: '哲学之癫'
date: '2026-01-13T21:41:00+08:00'
slug: pseudo-philosopher
categories:
- 小说
tags:
- Humanoid
- 猜猜是不是虚构
draft: false
comments: true
---
一、
九年级刚开学，我们班转来了一个学生。
他叫思哲，姓什么不重要，我们都叫他大哲老师。第一节课自我介绍时，他说自己的名字是思考的思，哲学的哲。这个人经常翻翻新华字典，然后在一个大笔记本上写字，有时候一整页都被写满了。我实在忍不住好奇，就问他：
「你一直在那个本子上写什么？」
「因为哲学而思考。」
「思哲？很符合你。看看？」
「我从未考虑过发表。」
「怎么说？」
「因为我认为，一个未来会成为伟大的哲学家的人，写下一堆不成熟的言论是一种黑料。但我写小说写了整整五本。」
「什么类型？」
「我是现在正在探索死亡的终极意义。」
他突然亢奋起来，又借着说
「我这个小说从始至终都是为了表达的我的一个思想，只是说的一个思想啊，我的思想非常的多，就是我要研究的东西，叫做死亡文学。所以呢，我还有一个思想叫做生命文学，何为生命的终极意义？」
---
二、
他的课前发言讲了「傻子共振」这个概念，借此宣扬了独立思考的重要性。他的发言处处流露着庞勒写《乌合之众》时的傲慢口气，我怀疑他看过这本书的三分钟讲解。
「今天我讲的主题是和你们有关的，你们这群傻子，听好了！」
「首先，傻子共振是当个体融入群体时，为了获取群体的认同，人们往往通过模仿荒谬的行动来获取认同。重点是在荒谬二字儿。」
他一边摇头晃脑地读者自己在那个笔记本上写的演讲稿，一边观察台下同学的反应。
……
---
三、
「我正在看尼采的书。尼采的观点。」
「啃原文吗？很强啊！」
「不是。我一般是看那种博主的视频。就是二三十分钟讲一个哲学，二三十分钟讲一个人，二三十分钟讲一个故事和他的这个细节。这种认知是有延后性的、延展性的、滞后性的。哎，你在哪个平台看书啊？」
「纸质书。」
「我看的都是电子书，我拿番茄看的。」
「好吧，那你是不是看过《乌合之众》？」
「哦，好像听哪个博主说过，然后有了解过。但是具体内容我给忘了，思想我应该是记着的。」
「群体心理学，对吧？」
「嗯，对。我一般都是不记故事情节，不记这，不记那。我就专门记思想，专门记中心论点。」
「可是那本书根本没情节。」
「因为我大脑虽然比正常人空间大得多，但是你中间是要记些东西的，占空间尽量越少越好。」
「你有特异功能？」
「诶，你喜欢哪些作家的书，或者是哪些哲学家？」
「嗯……哦。我看网文，你知道有一种故事专门写一个自命不凡，每天活在自己世界的主角，被残酷的现实打击到意志消沉，然后以各种方式自杀的类型故事吗？我喜欢看那种。」
---
四、
「你怎么确定咱们两个聊天就不是观点相同的傻子共振？」
「因为咱们是天才啊！」
「我建议你别这么自大。」
「还是那句话，我想追求一下年轻人的东西。但是我现在想透了，我不能追求年轻人的东西，我不能跟现在年轻人一样，他们疯芒我就疯芒，他们傻我就傻，我不能这样。所以我现在要放下身段。」
「你亟需认清自己几斤几两。」
「对的对的，因为我现在回想，看来我作为一个自知派的一个哲学家，我之前做的事儿太不符合我的自知了。」他一边说着，一边捋着自己的下巴。
「你感觉不到班里的同学对你是什么看法吗？」
「如果一个哲学家要四处看着周围的目光，四处的搁那儿说……哎呀，我这个这个对我怎么样儿了，这个人的感觉我不行，我就要放弃我的哲学理念，这是不行的。一个哲学家要坚定自己的哲学思想。这样的话才能成为一个伟大的哲学家。
我的话不是给那些傻子听的，我给的是你们这群聪明人听的。我想找一些聪明的人跟我聊天儿，我想知道谁是聪明人。
一些人哐哐看短视频，认为自己老牛波一了，感觉自己认知超强，哎呀。」
---
五、
有一天语文课，老师把他赶出去罚站，因为他在课上一直写作。老师黑着脸看他，他慢慢悠悠的收拾着一大堆东西，连着外套也拿着，当然还有字典和那个笔记本。一只手背在后面，从后排一蹦一跳地跑了出去。他以为把它「请」出去，是让他出去上自习。
等到他拖家带口的终于拾掇干净了出去，老师才开口说了几句话：
「本来我们班挺正常的，这来了个怪人，诗词默写一句也不写，一个字也不背，你们知道为什么吗？他说自己不是个功利主义者。」
大哲老师一有风吹草动，教室里就充满了快活的空气。
---
六、
体育课，因为他跑步从操场中间横穿偷懒，在烈日下罚站，我路过他站的地方，看见他眯着眼，正四十五度仰望太阳，并且嘟囔着。
「嘶，我得思考一下怎么以一个哲学家的方式死去。」
「你觉得哲学是什么？」
「额……」，他顿了一下，「哲学的意义就是人对人本身的思考。」
「我们还是聊那个真正的哲学问题吧。」
「嗯？」
「你知道芥川龙之介自杀的时候是什么场面吗？」
「那是谁？」
|
